การพัฒนาหลักสูตรภูมิปัญญาท้องถิ่นนิทานพื้นบ้านเรื่องหลวิชัยคาวี โดยการเรียนการสอนภาษาไทยแบบธรรมชาติ สำหรับนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรภูมิปัญญาท้องถิ่นนิทานพื้นบ้านเรื่องหล วิชัยคาวีโดยการเรียนการสอนภาษาไทยแบบธรรมชาติ สำหรับนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฎกลุ่มรัตนโกสินทร์ เพื่อประเมินผลการใช้หลักสูตรภูมิปัญญาท้องถิ่นนิทานพื้นบ้านเรื่องหล วิชัยคาวีที่พัฒนาขึ้น ด้วยการประเมินจากการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน ทั้งก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยแบบธรรมชาติ และ วัดเจตคติของนักเรียน ที่มีต่อหลักสูตรภูมิปัญญาท้องถิ่นนิทานพื้นบ้านเรื่องหลวิชัยคาวี โดยการจัดการเรียนการสอน ภาษาไทยแบบธรรมชาติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฎกลุ่มรัตนโกสินทร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา,โรงเรียนมัธยมสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา และโรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร โดยใช้หลักการตาม ทฤษฎี Taro Yamane จำนวน 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ หลักสูตรภูมิปัญญาท้องถิ่น นิทานพื้นบ้านเรื่องหลวิชัยคาวี แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย และแบบวัดเจตคติ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ:ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยการวิเคราะห์ความแตกต่างโดยการทดสอบค่า ที (t-test for Dependent Samples)