ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

Abstract

การศึกษาเรื่องความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ (2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ (3 )เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ ระหว่างนักเรียนเพศหญิงและเพศชาย โดยมีกลุ่มตัวอย่างของการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ที่เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ โดยใช้ แบบสอบถาม จานวน 730 คน โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า T-test และค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. ด้านปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ พบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมต่อการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์มีความคิดเห็น ด้านปัจจัยของค่าย โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 4.18) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมต่อการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์มีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมระดับมากที่สุดและระดับมากเรียงลาดับ คือ เวลาและสถานที่ในการจัดกิจกรรมฐานมีความเหมาะสม ( X = 4.71) ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมฐานมีความเหมาะสม ( X = 4.57) การให้ความรู้ของผู้ดาเนินกิจกรรมฐานมีความเหมาะสม ( X = 4.43) เอกสารประกอบกิจกรรมฐานอ่านเข้าใจ ( X = 4.29) ผู้ดาเนินกิจกรรมฐานมีความรู้ความสามารถ ( X = 4.07) และวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในกิจกรรมฐานมีความเหมาะสม ( X = 3.57) 2. ด้านความพึงพอใจในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ พบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมต่อการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีความพึงพอใจต่อกิจกรรม โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ( X = 4.12) จาแนกเป็นรายด้าน พบว่า ด้านประโยชน์ที่นักเรียนได้รับ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 4.21) ด้านความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมฐาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 3.92) และ ด้านการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 4.12) 3. ด้านความพึงพอใจในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยฐานความรู้ ระหว่างนักเรียนเพศหญิงและเพศชาย พบว่า ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ด้านประโยชน์ที่นักเรียนได้รับ ด้านกิจกรรมฐาน และด้านการนา