ผลกระทบของงานโฆษณาที่มีต่อการเรียนรู้ของเยาวชน กรณีศึกษา : เยาวชนชุมชนสวนอ้อย

Abstract

การศึกษาวิจัยเรื่อง ผลกระทบของงานโฆษณาที่มีต่อการเรียนรู้ของเยาวชน กรณีศึกษา : เยาวชนชุมชนสวนอ้อย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาศึกษาผลกระทบที่เกิดขึ้นจากโฆษณาต่อการเรียนรู้ของเยาวชน ในการศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยได้ทาการศึกษากับเยาวชนชุมชนสวนอ้อยที่มีอายุระหว่าง 6 – 12 ปี ผู้ซึ่งได้เข้าร่วมโครงการบริการวิชาการ “โครงการค่ายเยาวชนวิชาการ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สู่เยาวชน ชุมชนสวนอ้อย” ระหว่างวันที่ 4 – 5 เมษายน 2555 และผู้ปกครองของเยาวชนุมชนสวนอ้อย โดยการสุ่มตัวอย่างชิ้นงานโฆษณาที่ออกอากาศทางโทรทัศน์ระหว่างวันที่ 1 มกราคม 2555 – 31 มีนาคม 2555 ในรายการโมเดิร์นไนน์การ์ตูน และ รายการการ์ตูนดิสนีย์คลับ จานวน 3 เรื่อง และ ชิ้นงานโฆษณาทั่วไป จานวน 3 เรื่อง รวมเป็น 6 เรื่อง แบบไม่เจาะจง และทาการศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการสนทนากลุ่มกับกลุ่มเยาวชน ที่มีอายุระหว่าง 6 – 12 ปี และเคยรับชมรายการโมเดิร์นไนน์การ์ตูน และรายการการ์ตูนดิสนีย์คลับ จานวน 1 กลุ่ม ร่วมกับการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกกับผู้ปกครองจานวน 4 ท่าน เมื่อได้ข้อมูลภาคสนามเรียบร้อยแล้ว ก็นาข้อมูลมาวิเคราะห์แบบพรรณา จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมการสนทนากลุ่ม มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาของโฆษณาได้ โดยเฉพาะโฆษณาที่เกี่ยวข้องกับเด็กและมีเนื้อหาไม่ซับซ้อน กลุ่มตัวอย่างจะมีความเข้าใจได้ดี แต่โฆษณาทั่วไปเด็กจะสามารถเข้าใจได้ในภาพรวม ในขณะที่กลุ่มตัวอย่างจะชอบโฆษณาที่มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องหรือตรงกับความต้องการของตนเองมากกว่าเรื่องไกลตัว นอกจากนี้กลุ่มตัวอย่างมีแน้วโน้มในการเกิดพฤติกรรมตามการเชิญชวนของโฆษณา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากโฆษณานั้นมีการตัวเสริมแรงเข้ามาช่วย เช่น ของแถม จะสามารถสร้างการกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมได้ในทันที จากผลการวิจัยที่ชี้ให้เห็นว่าการโฆษณามีผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเยาวชน ดังนั้นผู้วิจัยจึงมีข้อเสนอแนะว่าผู้สร้างสรรค์ชิ้นงานโฆษณาควรคานึงถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นจากโฆษณาที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของเยาวชนในอนาคต โดยต้องมีความระมัดระวังในการนาเสนอ และมีความรับผิดชอบต่อสังคม ตลอดจนผู้สร้างสรรค์โฆษณาอาจใช้การโฆษณาเชิงสร้างสรรค์สังคมเข้ามาช่วยในการสร้างจิตสานึกสาธารณะหรือสร้างสรรค์ให้เยาวชนเติบโตไปในทิศทางที่ดีได้