การพัฒนาโปรแกรมการฝึกการคิดบวกเชิงบูรณาการ ต่อการพัฒนา ความกตัญญูรู้คุณของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา

Abstract

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรมการฝึกคิดบวกเชิงบูรณาการและประเมินผลโปรแกรม โปรแกรมการฝึกพัฒนาจากแนวคิดเชิงบวก คิดขอบคุณ คิดตามหลักพุทธอิทัปปจยตา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา จานวน 124คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น กลุ่มทดลอง 61 คน กลุ่มควบคุม 63 คน กลุ่มทดลองได้รับการฝึกการคิดบวกเชิงบูรณาการ กลุ่มควบคุมได้รับการฝึกคิดเหตุการณ์ในชีวิตประจาวัน แบบแผนการวิจัย คือ Pretest – Posttest Control Group Design วัดทันทีหลังฝึกด้วยแบบวัด แบบวัดความกตัญญูรู้คุณต่อบุคคล และต่อแผ่นดิน และวัดหลังฝึก 1 เดือน ด้วยแบบวัดพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพ การพัฒนาตนด้านการเรียน และการปฏิบัติตนต่อสังคม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ t-test ผลการวิจัยที่สาคัญพบว่า โปรแกรมการฝึกคิดบวกเชิงบูรณาการที่พัฒนาขึ้น ช่วยให้นักศึกษาที่ได้รับการฝึกการคิดบวกเชิงบูรณาการ มีความกตัญญูรู้คุณต่อบุคคล ความกตัญญูรู้คุณต่อแผ่นดิน มีการดูแลตนด้านสุขภาพ การพัฒนาตนด้านการเรียนและ การปฏิบัติตนสูงกว่านักศึกษาที่ไม่ได้รับการฝึก อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 www