dc.contributor.author |
บุญผดุง, สุทธิพงศ์ |
|
dc.date.accessioned |
2018-12-14T06:28:31Z |
|
dc.date.available |
2018-12-14T06:28:31Z |
|
dc.date.issued |
2018-12-14 |
|
dc.identifier.other |
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/1221 |
|
dc.description |
งบประมาณรายได้แผ่นดิน ปีงบประมาณ2561 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา |
th_TH |
dc.description.abstract |
การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา จะเน้นการเรียนรู้ในลักษณะโครงงานที่บูรณาการการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมศาสตร์ เพื่อส่งเสริม
สมรรถนะการเรียนรู้ของผู้เรียน ดังนั้นการวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีที่ได้จาก
รูปแบบการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาของศูนย์สะเต็มศึกษาภาคในประเทศไทย และ (2) ศึกษาแนว
ปฏิบัติที่ดีที่ใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา ของโรงเรียนศูนย์สะเต็มศึกษาภาคใน
ประเทศไทย การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยมีผู้ให้ข้อมูลจำ นวน 42 คน ประกอบด้วย
ครูผู้ประสานงานศูนย์สะเต็มศึกษาภาคจำนวน 8 คน และครูผู้สอนที่มีประสบการณ์การจัดการเรียนรู้
แบบสะเต็มจากศูนย์สะเต็มศึกษาภาค จากโรงเรียนเครือข่ายสะเต็ม และจากโรงเรียนจุฬาภรณราช
วิทยาลัย ปทุมธานี จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ที่มีข้อคำถามปลายเปิด
จำนวน 3 ข้อ ซึ่งมีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (IOC=1.0) ใช้การวิเคราะห์เนื้อหาและพรรณนาข้อมูลที่เก็บ
รวบรวมได้ ผลการวิจัยพบว่า (1) แนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาของศูนย์
สะเต็มศึกษาภาค ในประเทศไทย (1.1) แนวปฏิบัติการขับเคลื่อนสะเต็มศึกษาในชั้นเรียน
(1.2) แนวปฏิบัติการขับเคลื่อนในระดับรายวิชา โดยการจัดในลักษณะโครงงานเป็นฐานหรือปัญหาเป็น
ฐาน (1.3) แนวปฏิบัติการขับเคลื่อนในระดับหลักสูตร โดยสร้างความร่วมมือระหว่างครูทุกกลุ่มสาระการ
เรียนรู้ในการพัฒนาหลักสูตรแบบบูรณาการ (2) แนวปฏิบัติที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ได้แก่
การใช้รูปแบบ 5E’s กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมศาสตร์ และรูปแบบ STAR STEMS และ
(3) แนวปฏิบัติที่ดีที่ใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา จะใช้การประเมินตามสภาพจริงและ
การประเมินการปฏิบัติทั้งที่เป็นกระบวนการทำงานและผลผลิตของการทำงาน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน
ที่ครอบคลุมทุกมิติที่จะประเมินอย่างชัดเจน |
th_TH |
dc.description.sponsorship |
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา |
th_TH |
dc.language.iso |
th |
th_TH |
dc.relation.ispartofseries |
งานวิจัยปี 2561; |
|
dc.subject |
สะเต็มศึกษา การจัดการเรียนรู้ การประเมินตามสภาพจริง |
th_TH |
dc.title |
การพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้และประเมินผลการจัดการศึกษาแบบสะเต็มของครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้น |
th_TH |
dc.type |
Article |
th_TH |