สมรรถนะทางภาษาอังกฤษของบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Abstract

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1. เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะทางภาษาอังกฤษของบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 2. เพื่อสำรวจปัญหาและความต้องการในการพัฒนาสมรรถนะทางภาษาอังกฤษให้บัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา และ 3. เพื่อกำหนดแนวทางการพัฒนาสมรรถนะทางภาษาอังกฤษให้บัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ตัวแปรที่สำรวจ มี สมรรถนะทางภาษาอังกฤษจากผลการสอบข้อสอบอิงเกณฑ์ (Mastery learning) จาก และความต้องการด้านสมรรถนะทางภาษาอังกฤษและปัญหาในการพัฒนาสมรรถนะทางภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย กลุ่มที่ 1 เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะทางภาษาอังกฤษ คือ นักศึกษารหัส 56 จำนวน 1,000 คนที่เข้ารับการประเมินสมรรถนะภาษาอังกฤษโดยใช้โปรแกรม Speexx ในปีการศึกษา 2559 กลุ่มที่ 2 เพื่อศึกษาปัญหาและความต้องการในการพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษ คือ นักศึกษาปีที่ 4 ที่ลงทะเบียนในปีการศึกษาที่ 2560 ซึ่งกำลังจะเป็นบัณฑิต จำนวน 3 กลุ่ม รวมจำนวนทั้งหมด 72 คน มี จำนวน 23 คน จากสาขาภาษาอังกฤษธุรกิจ คณะศิลปศาสตร์ จำนวน 23 คน จากสาขาภาษาอังกฤษ คณะศิลปศาสตร์ และจำนวน 32 คน จากสาขาภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ ได้จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบทดสอบ Speexx เป็นโปรแกรมพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษผ่านระบบออนไลน์ ที่ดำเนินการจัดสอบโดย สสสร. และแบบสอบถามที่คณะผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น ผลการวิจัย พบว่า 1. ระดับสมรรถนะทางภาษาอังกฤษของบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จาก แบบทดสอบ Speexx มีค่าเฉลี่ย 42.24 หรือร้อยละ70.40 จากคะแนนเต็ม และค่าเบี่ยงเบียนมาตรฐาน 9.48 ซึ่งแสดงว่านักศึกษามีสมรรถนะระดับค่อนข้างดีและไม่แตกต่างกันมากนัก 2. ระดับปัญหาทางสมรรถนะทางภาษาอังกฤษของบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทามากที่สุด ในเรื่องการฟังคู่สนทนา และจากสื่อต่างๆ เช่น โทรศัพท์ โทรทัศน์ smartphone และ การพูดเพื่อเล่าเรื่อง บรรยาย อธิบาย และมีปัญหามาก คือ การเขียนรายงานที่ได้จากการสืบค้น และ การสนทนาเรื่องต่างๆในชีวิตประจำวัน และในการเรียน การงานอาชีพ